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北京市（东城区、西城区、崇文区、宣武区、朝阳区、丰台区、石景山区、海淀区、门头沟区 昌平区、大兴区）
天津市（和平区、河东区、河西区、南开区、河北区、红桥区、塘沽区、东丽区、西青区、）
石家庄市（桥东区、长安区、裕华区、桥西区、新华区。）
保定市（莲池区、竞秀区） 廊坊市（安次区、广阳区，固安）
太原市（迎泽区，万柏林区，杏花岭区，小店区，尖草坪区。）
大同市（城区、南郊区、新荣区）
榆林市（榆阳区,横山区）朝阳市（双塔区、龙城区）
南京市（鼓楼区、玄武区、建邺区、秦淮区、栖霞区、雨花台区、浦口区、区、江宁区、溧水区、高淳区） 成都市（锡山区，惠山区，新区，滨湖区，北塘区，南长区，崇安区。）
常州市（天宁区、钟楼区、新北区、武进区）
苏州市（吴中区、相城区、姑苏区（原平江区、沧浪区、金阊区）、工业园区、高新区（虎丘区）、吴江区，原吴江市）
常熟市（方塔管理区、虹桥管理区、琴湖管理区、兴福管理区、谢桥管理区、大义管理区、莫城管理区。）宿迁(宿豫区、宿城区、湖滨新区、洋河新区。)
徐州（云龙区，鼓楼区，金山桥，泉山区，铜山区。）
南通市（崇川区，港闸区，开发区，海门区，海安市。）
昆山市 （玉山镇、巴城镇、周市镇、陆家镇、花桥镇（花桥经济开发区）、张浦镇、千灯镇。）
太仓市(城厢镇、金浪镇、沙溪镇、璜泾镇、浏河镇、浏家港镇；)
镇江市 (京口区、润州区、丹徒区。)
张家港市（杨舍镇，塘桥镇，金港镇，锦丰镇，乐余镇，凤凰镇，南丰镇，大新镇）
扬州市（广陵区、邗江区、江都区.宝应县）
宁波市（海曙区、江东区、江北区、北仑区、镇海区，慈溪，余姚 ）
温州市（鹿城区、龙湾区、瓯海区、洞头区）
嘉兴市（南湖区、秀洲区，桐乡。）
绍兴市（越城区、柯桥区、上虞区）
金华市（金东区，义乌）
舟山市（定海区、普陀区）
台州市（椒江区、黄岩区、路桥区）
湖州市 (吴兴区，织里，南浔区)
合肥市（瑶海区、庐阳区、蜀山区、包河
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中新网武汉10月26日电 (记者 梁婷)“两岸文化的根脉是一致的，中华优秀传统文化是我们创作的来源。”湖北经济学院台湾老师叶俊彦25日受访时，分享自己“初为人师”的感受。此前，他在台湾动画设计企业工作40余年。
当天，由湖北省台办、湖北省教育厅、湖北经济学院共同主办的2024两岸(湖北)青年教师交流会在武汉举行。该活动是第十八届湖北·武汉台湾周活动组成部分。两岸青年教师以“融汇创新·育才树人”为主题，通过主旨演讲、访谈等方式，分享发展成果与感悟。
“湖北到处是好山好水。”台湾老师潘淑兰的教学与旅游相关，9年时间，她走访调研湖北多地，也将湖北的美景美食分享给台湾亲友。她说，只有深入交流，才能客观全面的了解。
近年来，两岸高校广泛开展师生访学、校际互访。来自台湾的潘姓老师表示，在此过程中，深切感受到两岸之间无法割舍的骨肉亲情和高度的心灵契合。希望两岸青年在科学研究、学生培养、社会实践建设等方面发挥双方优势，资源共享，协同创新，互惠互利。
厦门大学台湾研究院教授李鹏表示，两岸高校之间可以在教育资源共享，教育理念共通、教育平台共建，教学方法互鉴等诸多领域开展深度交流。在推进两岸高等教育融合发展中，要引导两岸青年学生共同弘扬中华优秀传统文化，在交流合作中增强中华文明传播力影响力。
“这些年，我见证了两岸经济、文化、学术的交流从浅到深、从单调到多元。”台湾同学会会长、中华全国台湾同胞联谊会副会长陈云英表示，大陆学子对台湾老师有天然的亲切感，要鼓励更多台湾“教育首来族”来祖国大陆。
